激动一时爽选完就懊悔!美国大学选专业请注意6大误区!

激动一时爽选完就懊悔!美国大学选专业请注意6大误区!

发布时间:2023-06-07 14:09:21   来源:体育竞猜bob
  •   选专业是请求大学时最重要的一件事。不过,据美国教育部计算,大约30%的学生大学期间至少换一次专业

  选专业是请求大学时最重要的一件事。不过,据美国教育部计算,大约30%的学生大学期间至少换一次专业。《》在给准大学生选专业主张时表明,有许多关于专业的惯性思想是过错的,或许你也应该防止这6大误区!

  计算机科学和工程的确占有薪酬榜首,但不同专业的薪水距离仍是很大的。“学生和家长们很清楚哪种专业的薪水最高,但他们对这些专业内部差异的程度没什么概念。”天普大学研讨学术界收入的经济学副教授道格拉斯·A·韦伯说。他举了一个比方:英语专业四分之一收入最高的人群终身中挣到的钱,要多于四分之一收入最低的化学工程师。

  但假如你拿不到最高的薪水呢?和一般结业于商科和STEM范畴的学生比较,英语或前史系结业生的薪酬水平其实也不错。

  商科是最受欢迎的大学本科学位,拿该专业的中等终身收入水平来说,一般商科结业生一辈子能挣286万美元。当你把商科结业生和人们眼中的低收入专业放在一同比较时,就会发现,那些在自己范畴内薪酬稍微高于中等的人,和商科结业生挣得差不多。比方,依据查询计算数据,英语专业学生均匀终身能挣276万美元,心理学专业学生均匀终身能挣257万美元,前史专业学生均匀终身能挣264万美元。

  现在的大校园园里,女人显着占大多数,占本年秋季入学学生的56%。和男性比较,她们成功结业的或许性更大。

  但乔治城大学教育与劳动力中心本年宣布的陈述显现,在选专业时,女生往往把自己限制在酬劳较低的范畴,比方教育和社会服务。看看那些收入最高的范畴,以及女人学习这些专业中的份额,就能够阐明问题:商业经济(31%)、化学工程(28%)、计算机科学(20%)、电气工程(10%)、机械工程(8%)。

  “就算在高等教育的每一个阶段都占有优势,女人日后依然或许无法赢过男性。”该中心主任安东尼·P·卡内瓦莱说。

  并非如此。在阿肯色、科罗拉多、明尼苏达、田纳西、得克萨斯、弗吉尼亚和华盛顿这7个州,学生们能够在揭露数据库中查找,查询这些州各高校结业生的前期收入,从挑选学生规范更为严厉的校园结业的学生挣得更多。究竟,大学越好,经过校友、同学的爸爸妈妈甚至同班同学得来的作业联系网络越好。

  这些大学生更有条件去挑选低收入范畴的专业,由于他们的人脉能帮他们找到好作业。在精英大学里,艺术、人文和社会科学专业比在二线大学里更为遍及,二线大学的学生们往往会挑选商业、教育和卫生等合适作业的专业。总而言之,依据对美国财经杂志《巴伦周刊》发布的78所“最抢手校园”与1800所“不太抢手校园”的比照剖析,在不太抢手的校园里,半数以上的学生挑选以作业为导向的专业;而在精英校园里,不到四分之一的学生这样做。

  “抢手大学的学生更有或许在本科期间探究自己的爱好,由于他们日后或许进入一个能让他们取得较高职位的联系网,不论他们的本科专业是什么。”卡内瓦莱说。

  文科专业重视的才能——写作、归纳处理问题等——正是雇主们想要的。哈佛大学的教育与经济学副教授戴维·J·戴明2017年进行的一项研讨发现,在曩昔30年里,需求软技术和考虑才能的作业,在作业和薪酬方面的增长幅度最大。

  文科结业生面对的问题是很难找到榜首份作业。不过,波士顿剖析作业商场趋势的Burning Glass科技公司进行的一项研讨发现,假如文科结业生能熟练掌握交际媒体或数据剖析等技术,那么他们取得职位的几率就会大幅添加。

  《你无所不能——“无用”的文科教育的惊人力气》一书的作者乔治·安德斯表明,长期以来,家长和学生们一向以为文科结业生找不到作业,这种观念忽视了现代经济的一个实际:现在作业需求的技术不是哪一个大学专业能够轻松包含的。安德斯在书中介绍了哲学、社会学和语言学等专业的结业生从事的形形色色的作业,包含出售、金融和商场研讨。

  加州大学洛杉矶分校掌管的一项全国性查询显现,在入校时以为自己不会换专业的学生中,20%的人在榜首学年完毕后挑选了一门新专业。

  换专业或许糟蹋你一两个学期的时刻,尤其是当你选的新专业与你榜首次选的专业无关时。为了下降这种危险,亚利桑那州立大学、佐治亚州立大学等几所大学创立了“元专业”,也便是一个更大的学术类别下的数个专业组合。

  “咱们不再企图让学生们在入学时选专业。”佐治亚州立大学担任招生办理的副校长蒂莫西·里尼克说。

  印第安纳大学和州立埃弗格林学院等答应学生无视正式的专业列表,规划自己的课程。《》的纵横灯谜修改威尔·肖茨就在印第安纳大学规划了自己的课程——谜语学。

  “专业是人为设置的,具有限制性,”麻省理工学院教授克里斯汀·奥尔蒂斯说,“现有的专业架构是从学术架构中衍生出来的,往往没有考虑到那些跨学科的新式范畴。”

  专业往往滞后于职场的改变。难怪只要不到三分之一的大学结业生从事的是与自己的专业相关的作业。韦伯表明,依据当时的作业需求选专业是有危险的,尤其是当这种作业遭到自动化要挟时。

  “我对立学生主修管帐,”韦伯说,“以及任何能够经过电脑编程替代的学科。”

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