校企共建校内车间讲堂 湖南祁阳培育大批“少年工匠”

　　中新网永州5月25日电 (唐小晴 董陆 张城)安排教师参与农业出产；供给技能咨询、服务190余项，发生经济效益2.1亿元；支撑22个示范村优异学员展开栽培、饲养等创业项目420余项，为农人增收5.3亿元……近年来，湖南祁阳市工作中专全力推进“把专业交给新式工业、把讲堂交给出产车间、把服务交给村庄复兴”的“三交给”职教变革，探究出一条村庄中职校园展开新路，用职教力气助力村庄复兴。

　　我国深化现代工作教育系统建造变革，继续深化产教交融、科教融汇，把企业搬进工作院校、让工作院校走进企业，推进工作院校育才和企业用人的精准匹配，找准校企两边的结合点、共赢点，让工作院校和企业真实做到“两端热”和“真交融”。

　　紧盯工业链条、紧盯商场信号、紧盯技能前沿、紧盯民生需求，祁阳市工作中专做强一批骨干专业，做精一批特征专业，做实一批新式专业。

　　该校在专业方向上做“加法”，在专业数量上做“减法”，活跃对接市域机械、电子、轻纺服饰、农林产品加工四大支柱工业，自动筛选与区域工业不匹配、工作远景不明朗的落后专业10个；活跃打造与新式工业链紧密结合的要点专业群，校园数控技能使用和工业机器人两个专业分别从加工与制作两个不同视点，协作构建了智能制作技能专业群，为永州市先进配备制作工业链供给了人才服务。

　　该校与永州首家民营上市企业湖南科力尔电机股份公司协作，开设工业机器人专业，合办永州市首个工业机器人智能制作订单班，还成功创立“全国工业机器人使用人才培育中心”。

　　祁阳市工作中专还联合10余家公司，共建校内车间讲堂。校内车间讲堂由校园教师担任公共基础课和专业基础课教育，企业导师担任企业文化和专业中心课教育，建成“学与做合一、出产与实训合一、教育与技能服务合一”的车间化实训教室32间，企业出资6000余万元。

　　把讲堂交给出产车间，校园培育出大批身怀技能专长的“少年工匠”。该校工业机器人专业681班的学生段海荣是湖南省工作院校学生技能竞赛一等奖等多项奖项获得者，成功登榜“中等工作教育国家奖学金获奖学生代表”。

　　把讲堂交给出产车间，培育出来的学生素质佳、水平高，被企业争相抢聘。该校协作企业公司湖南稳羿电子科技有限公司担任人邓飞波表明：“现在共培育两届140名学徒，技能才能都十分强，期望都留在自己公司。”终究，两届学生中，有43名学生留任该公司，别的97名学生被上海、深圳等企业高薪延聘。

　　在祁阳，职教力气更是成为村庄复兴的重要力气。祁阳市工作中专了打造一支“村庄工匠”部队，广泛展开来校训练、送技能下乡等活动，让农人在家门口就能学到想学的技能。近三年，该校共为社会展开工作判定服务4320余人次，培育村庄经济协作人76名、现代农业师126名。

　　针对农业产品出产零星、出售滞缓等现状，校园建立“电子商务”名师工作室，与农业开发公司共建村庄电商渠道，在祁阳21个城镇建立训练网店，活跃展开“村庄淘宝合伙人”“农家乐管理员”“村庄经纪人”等技能训练，招引8.3万余户农户加盟。

　　近三年，该校还培育了“农人大学生”近900人，训练村庄干部、党员1600余人次，展开村庄社区文化教育活动300场次；精选22名专业教师参与市委村庄复兴人才小分队，联合协作企业为22个村庄复兴示范村供给技能服务。其间，小江村已打造成为“湖南省社会主义新村庄建造示范村”“全国文明村”，三家村先后评获评“湖南省十大最美油菜花村庄旅游点”“全国民主法治示范村(社区)”。(完)